प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता निर्देशिका (सीईएन), 2019
अनुभाग "भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में कर्मचारियों के पदों की योग्यता विशेषताएं"
अनुभाग को 15 अगस्त, 2011 एन 916 एन के रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित किया गया है

ट्रेनर - अनुकूली भौतिक संस्कृति के शिक्षक

नौकरी की जिम्मेदारियां।विकलांग लोगों और सभी उम्र की स्वास्थ्य समस्याओं वाले लोगों के साथ समूह और व्यक्तिगत कक्षाएं आयोजित करता है और नोसोलॉजिकल समूह. शैक्षिक, शैक्षिक, मनोरंजक, मनोरंजक, स्वास्थ्य-सुधार कार्य के लिए भौतिक संस्कृति के साधनों और विधियों का उपयोग करता है, जिसका उद्देश्य शामिल लोगों के विकास और स्वास्थ्य में विचलन के अधिकतम सुधार को समाप्त करना या, यदि संभव हो तो, सीमाओं के लिए पूरी तरह से क्षतिपूर्ति करना है। विकलांगों के लिए व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम के अनुसार जीवन। विकलांग लोगों के पुनर्वास के लिए व्यक्तिगत कार्यक्रमों और शामिल लोगों की शारीरिक फिटनेस के प्रारंभिक डेटा का विश्लेषण करता है और इसके आधार पर, कक्षाओं के लिए समूहों को पूरा करता है, मुख्य दोष और छात्रों की मनो-भौतिक स्थिति को ध्यान में रखते हुए, एक तैयार करता है योजना बनाएं और सबसे अधिक चुनें प्रभावी तरीकेकक्षाओं का संचालन करना। इसमें शामिल लोगों की तैयारियों का चरण-दर-चरण नियंत्रण करता है और इसके आधार पर इस प्रक्रिया में सुधार करता है। यह शामिल लोगों के समाजीकरण को बढ़ावा देता है, प्रशिक्षण और प्रतिस्पर्धी गतिविधियों की प्रक्रिया में संचार के अपने चक्र का विस्तार करता है, एक सामान्य संस्कृति और व्यक्ति की शारीरिक संस्कृति का निर्माण, अधिकतम आत्म-विकास और कार्यक्रमों के विकास में शामिल लोगों के आत्म-सुधार को बढ़ावा देता है। उनके व्यक्तिगत वर्ग। इसमें शामिल लोगों के सैद्धांतिक, शारीरिक, तकनीकी, नैतिक-वाष्पशील और खेल प्रशिक्षण के लिए वार्षिक और वर्तमान योजनाएं विकसित करता है। आगे के खेल सुधार के लिए सबसे होनहारों के चयन और खेल अभिविन्यास को पूरा करता है। डोपिंग रोधी नियमों के अनुपालन की निगरानी करता है। काम के परिणामों के प्राथमिक लेखांकन, विश्लेषण और सामान्यीकरण का संचालन करता है, इसके सुधार के लिए संस्थान के प्रबंधन को प्रस्ताव देता है। श्रम और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन करता है।

अवश्य जानना चाहिए:संविधान रूसी संघ; भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; स्वास्थ्य देखभाल, विकलांगों की शिक्षा पर संघीय कार्यकारी निकायों के नियामक कानूनी कार्य; अनुकूली भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और कार्यप्रणाली; विकलांग लोगों के जटिल (चिकित्सा, पेशेवर और सामाजिक) पुनर्वास के आधार; आयु और विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान; शरीर विज्ञान और स्वच्छता; भौतिक संस्कृति के आधुनिक साधन और तरीके; कक्षाओं के आयोजन के तरीके व्यायामशरीर के कार्यों के विभिन्न उल्लंघनों के साथ; अनुकूली भौतिक संस्कृति में कक्षाएं संचालित करने के लिए संकेत और मतभेद; इसमें शामिल लोगों के हितों और जरूरतों के विकास की बारीकियां; कक्षाओं के दौरान निवारक और संगठनात्मक सुरक्षा उपाय; चिकित्सा नियंत्रण करने की प्रक्रिया और प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने के तरीके; अनुकूली भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य सुधार कार्य में उन्नत अनुभव; स्थापित रिपोर्टिंग को संकलित करने की प्रक्रिया; आधिकारिक दस्तावेज के साथ काम को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; पर्सनल कंप्यूटर पर काम करने की मूल बातें; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम।

योग्यता संबंधी जरूरतें।भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और काम के अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना अनुकूली भौतिक संस्कृति के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, या उच्च व्यावसायिक शिक्षा या अनुकूली भौतिक संस्कृति के क्षेत्र में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा प्रस्तुत किए बिना कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताएँ।

हम मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी मिखाइल दिमित्रिच रिपा के अनुकूली भौतिक संस्कृति विभाग के प्रोफेसर के साथ एक साक्षात्कार की पेशकश करते हैं। हमारी बातचीत अनुकूली शारीरिक शिक्षा के विशेषज्ञों के बारे में है।

मध्यम वेतन: 20100 रूबल प्रति माह

मांग

देयता

मुकाबला

प्रवेश अवरोधक

संभावनाओं

ऐसे पेशे हैं जिनके बारे में हमने बहुत कुछ सुना है: या एक प्रोग्रामर। और कोई कम दिलचस्प और महत्वपूर्ण नहीं हैं, लेकिन इतने "पदोन्नत" नहीं हैं। मौजूदा व्यवसायों के बारे में हमारे पाठकों की समझ का विस्तार करने के लिए, हम मिखाइल दिमित्रिच रिपा के साथ एक साक्षात्कार प्रस्तुत करते हैं।

- मिखाइल दिमित्रिच, हम जानते हैं कि शारीरिक शिक्षा क्या है। अनुकूली शारीरिक शिक्षा क्या है?

अनुकूली शारीरिक शिक्षा, या, संक्षेप में, अनुकूली शारीरिक शिक्षा, विकलांग लोगों के लिए शारीरिक शिक्षा है। शारीरिक क्षमताओं(विकलांग लोग), उन लोगों के लिए भी जिन्हें गंभीर स्वास्थ्य समस्याएं हैं, जैसे कि बीमार दिल, खराब दृष्टि, खराब सुनवाई - और अंत में, उन लोगों के लिए जो शारीरिक रूप से पर्याप्त रूप से विकसित नहीं हैं। उदाहरण के लिए, एक व्यक्ति बचपन से ही कंप्यूटर पर बहुत बैठा है, पंजरयह संकुचित होता है, इसलिए इसमें अपर्याप्त मात्रा होती है, मांसपेशियां कमजोर होती हैं, आसन गड़बड़ा जाता है। वह स्वस्थ प्रतीत होता है, लेकिन शारीरिक शिक्षा के पाठ में वह दूसरों के बराबर दूरी नहीं चला सकता। यहां इसे पहले लाया जाना चाहिए, इसलिए बोलने के लिए, "मूल" स्तर पर।

विकलांगों के लिए, यह ध्यान में रखना चाहिए कि हम पूरी तरह से विभिन्न प्रकार की विकृति के बारे में बात कर रहे हैं। इसमें विकलांग (बिना हाथ या पैर वाले), अंधे और दृष्टिहीन, बहरे और श्रवण बाधित, सेरेब्रल पाल्सी (शिशु सेरेब्रल पाल्सी), बौद्धिक अक्षमता वाले लोग आदि शामिल हैं।

साथ ही, एक ही निदान के भीतर, बड़े अंतर भी संभव हैं। उदाहरण के लिए, एंप्टीज़ में, एक अंग पूरी तरह या आंशिक रूप से अनुपस्थित हो सकता है; कुछ के तहत सेरेब्रल पाल्सी के रूपलोग नहीं चलते हैं, लेकिन वे अपने हाथों से धाराप्रवाह हैं, वे गेंद खेल सकते हैं - जिसका अर्थ है कि वे बाहरी खेलों और प्रतियोगिताओं में भाग ले सकते हैं, और अन्य रूपों में - वे इससे वंचित हैं अवसर; मानसिक रूप से मंद, मान लीजिए, शारीरिक रूप से स्वस्थ हैं, लेकिन उन्हें बहुत खराब याद है, इसलिए उन्हें दौड़ने के कौशल में महारत हासिल करने में अधिक समय लग सकता है, उदाहरण के लिए, नेत्रहीनों की तुलना में। इस तरह की बीमारी से पीड़ित बच्चों के साथ काम करने में, यह जानना बहुत जरूरी है, उदाहरण के लिए, नाटकीय पाठ अधिक प्रभावी होते हैं, और ऐसे बच्चों के लिए प्रतियोगिता आयोजित करते समय, यह आवश्यक है कि उन सभी को पुरस्कार मिले।

अपने काम में अनुकूली भौतिक संस्कृति का विशेषज्ञ डॉक्टरों, मनोवैज्ञानिकों, भाषण चिकित्सक, दोषविज्ञानी और अन्य विशेषज्ञों की राय पर निर्भर करता है, सिद्ध तरीकों का उपयोग करता है - और साथ ही प्रत्येक छात्र के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण लागू करता है। लेकिन साथ ही, हर किसी के लिए अपने हाथों के ठीक मोटर कौशल को पूरी तरह से विकसित करना नितांत महत्वपूर्ण है, क्योंकि इससे लोगों को कंप्यूटर, मास्टर राइटिंग, सिलाई और घरेलू कौशल पर काम करने में मदद मिलेगी।

- इस प्रकार, एएफसी में विशेषज्ञ स्वास्थ्य दोष वाले लोगों के लिए शारीरिक शिक्षा है?

आप जानते हैं, लोकप्रिय साहित्य में और फंतासी शैली में कार्यों में, "समानांतर दुनिया" की अवधारणा काफी आम है। यह या तो एक सूक्ष्म दुनिया है जो हमारे साथ एक साथ मौजूद है, लेकिन हमें दिखाई नहीं दे रही है, या एक ऐसी दुनिया जिसमें हम वही रहते हैं, लेकिन हमारी नियति अलग-अलग विकसित होती है। मुझे लगता है कि हम जिन लोगों के बारे में बात कर रहे हैं, वे ऐसी समानांतर दुनिया में रहते हैं, और एक दृष्टिहीन व्यक्ति पूरी तरह से महसूस नहीं कर सकता कि एक अंधा व्यक्ति कैसे रहता है। वह अपनी आंखें बंद कर सकता है और कल्पना करने की कोशिश कर सकता है कि यह कैसा है; लेकिन लगातार अंधेरे में रहना कैसा होता है, वह समझ नहीं पा रहा है। लेकिन फिर वह अफगानिस्तान से लौटा, वह अंधा हो गया - और उसने तुरंत सब कुछ समझ लिया और सब कुछ महसूस किया।

और इसलिए मुझे ऐसा लगता है कि अनुकूली शारीरिक शिक्षा में एक विशेषज्ञ वह व्यक्ति है जिसे यह समझने के लिए अफगानिस्तान से गुजरने की आवश्यकता नहीं है कि जीवन "नदी के दूसरी तरफ" कैसा है, यह एक ऐसा व्यक्ति है जो पुल बनाता है और दोनों को जोड़ता है एक ही शहर में बैंक। आखिरकार, अक्सर बीमार और विकलांग लोग खुद को समाज के सामान्य जीवन से अलग-थलग पाते हैं, कभी-कभी यह चार दीवारों के भीतर एक अस्तित्व होता है। एएफसी में एक विशेषज्ञ का कार्य, योग के रूप में, किसी व्यक्ति की मानसिक स्थिति में सुधार करना और उसे आत्म-विकास की आवश्यकता के बारे में शिक्षित करना और इसके समानांतर, उसकी शारीरिक क्षमताओं के स्तर को बढ़ाना है।

साथ ही, एक अनुकूली शारीरिक शिक्षा विशेषज्ञ को बहुत अच्छी तरह से शिक्षित होना चाहिए, खासकर अपने क्षेत्र में।

हालाँकि, जिनका काम लोगों के साथ सीधे संचार से जुड़ा है - शिक्षक, कोच, निर्देशक - अच्छे मनोवैज्ञानिक होने चाहिए। और जिस पेशे के बारे में हम यहां बात कर रहे हैं, आकस्मिकता की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, एक व्यक्ति में न केवल एक मनोवैज्ञानिक के जन्मजात गुणों की उपस्थिति, बल्कि वैज्ञानिक का अधिकार भी है। मनोवैज्ञानिक तरीकेजिसकी सहायता से वह विद्यार्थी के व्यक्तित्व को प्रभावशाली ढंग से प्रभावित कर सकता है। उदाहरण के लिए, एक ऐसे समूह में जहां पूरी तरह से नेत्रहीन या दृष्टिबाधित अध्ययन कर रहे हैं, एक सामान्य शिक्षक प्रवेश करेगा, नमस्ते कहेगा और, शायद, अपना परिचय देगा। और एक अनुकूली शारीरिक शिक्षा विशेषज्ञ सभी से संपर्क करेगा, पहले अपना परिचय देगा, उनका नाम पूछेगा और हाथ मिलाएगा। इस स्पर्शपूर्ण संपर्क के माध्यम से, छात्र बेहतर महसूस करेगा, अपने गुरु को महसूस करेगा। भविष्य में, यह उनकी बातचीत को सरल करेगा।

अनुकूली शारीरिक शिक्षा के विशेषज्ञ को एक अच्छा प्रशिक्षक होना चाहिए, और इसलिए एक शिक्षक, यानी उसे अपने वार्ड को ठीक से प्रशिक्षित करना चाहिए। इस प्रकार, उसे न केवल शारीरिक संस्कृति और खेल प्रशिक्षण के तरीकों के उत्कृष्ट ज्ञान की आवश्यकता है, बल्कि इन विधियों को लागू करने के उपदेशात्मक सिद्धांतों की भी आवश्यकता है। अनुचित रूप से चयनित भार स्वास्थ्य को नुकसान पहुंचा सकता है और बहुत अवांछनीय परिणाम दे सकता है। उदाहरण के लिए, श्रवण बाधित लोग तैरना सीख सकते हैं, लेकिन उन्हें कुरसी से उल्टा पानी में कूदने की अनुमति नहीं दी जा सकती है, क्योंकि पानी कान के पर्दों पर बहुत दबाव डालता है और इससे छात्र को नुकसान हो सकता है।

एक अनुकूली शारीरिक शिक्षा विशेषज्ञ नहीं है, लेकिन यह स्पष्ट है कि उसकी गतिविधियाँ सीधे चिकित्सा से संबंधित हैं। यदि बड़े खेल में उच्चतम परिणाम की उपलब्धि मुख्य रूप से खेल चिकित्सा के क्षेत्र में विकास के कारण होती है, तो एक एएफसी विशेषज्ञ को, विशेष रूप से, किसी विशेष बीमारी की विशेषताओं से अच्छी तरह वाकिफ होना चाहिए। यह उस पर निर्भर करता है कि किस तरह का लोड किसी विशेष मामले में चुना जाना चाहिए और इसे सही तरीके से कैसे खुराक देना चाहिए। । उदाहरण के लिए, "कोर", "पंप" व्यायाम (शरीर के साथ हाथों को बारी-बारी से खींचकर पक्षों की ओर झुकता है), इसे 6-8 बार करेगा, और श्वसन अंगों के रोगों के लिए, बड़ी संख्या में ढलान इसके अलावा, एक लम्बी साँस छोड़ने और उच्चारण स्वर और व्यंजन ध्वनियों के साथ सिफारिश की जाती है।

एक विशेषज्ञ के सभी कार्यों का उद्देश्य रोगी की नैतिक और शारीरिक स्थिति में सुधार, सुधार, सुधार करना, उसके मनोवैज्ञानिक और शारीरिक प्रदर्शन को बढ़ाना है, जिसका अर्थ है कि उसे बेहतर अनुकूलन, वास्तविक जीवन में अनुकूलन क्षमता में योगदान देना चाहिए, और "समानांतर" दुनिया में नहीं।

- मुझे बताओ, क्या कोच को अपने वार्ड के लिए खेद महसूस करना चाहिए, उसे देना चाहिए, उसके नेतृत्व का पालन करना चाहिए?

किस अर्थ में खेद है? मेरा मतलब है, अपनी ठुड्डी को अपनी मुट्ठी पर टिकाकर, दयनीय रूप से आहें भरते हुए, बिल्कुल नहीं। लेकिन विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, किसी विशेष प्रतिक्रिया के कारण को समझने की कोशिश करें, हां। प्रशिक्षक को बहुत धैर्य रखने की जरूरत है, बहुत चतुर होना चाहिए, उसके पास सुझाव की एक बड़ी शक्ति होनी चाहिए, कभी-कभी प्रशिक्षु को खुश करने के लिए कृत्रिम सफलता की स्थिति भी पैदा करनी चाहिए - और, शायद सबसे महत्वपूर्ण बात, उसे अपने छात्र का सम्मान करना चाहिए . मैं व्यक्तिगत रूप से शराबियों, नशा करने वालों के लिए खेद महसूस करता हूं, क्योंकि वे सबसे भयानक बीमारी से पीड़ित हैं - व्यक्तित्व का नुकसान। और आप मेरे छात्रों से दृढ़ता के मामले में बहुत कुछ सीख सकते हैं।

वैसे, एक विकलांग व्यक्ति के समाजीकरण का एक उदाहरण यूरी वेरेस्कोव है। उनके जीवन के बारे में बहुत कुछ कहा और लिखा गया है। मैं उसे व्यक्तिगत रूप से जानता था। इसके बाद वह बैसाखी लेकर चल दिए। यूरी ने एक बच्चे के रूप में अपना पैर खो दिया, लेकिन निराश नहीं हुआ, बल्कि इसके विपरीत, गहन व्यायाम करना शुरू कर दिया, और पहले तो उसने एक पैर से पेडलिंग करते हुए दो-पहिया साइकिल चलाना सीखा। इसके बाद, वह एक कोच और एक सक्रिय पैरालंपिक एथलीट बन गया।

तब अनुकूली भौतिक संस्कृति की अवधारणा मौजूद नहीं थी, लेकिन ऐसे लोग थे जिनके पास ज्ञान और मदद करने की इच्छा थी। यह शुरुआत थी। और आज, दुनिया में हमारे पैरालंपिक एथलीटों की सफलताएं साबित करती हैं कि अनुकूली शारीरिक शिक्षा और अनुकूली खेलों में उनके समय पर प्रवेश ने उन्हें न केवल अपने स्वास्थ्य में उल्लेखनीय सुधार करने, शारीरिक गुणों को विकसित करने, बल्कि अपनी खेल प्रतिभाओं को प्रकट करने, उच्च परिणाम प्राप्त करने की अनुमति दी, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि खुद को और दूसरों को आश्वस्त रूप से साबित करें कि एक व्यक्ति हमेशा अधिक सक्षम होता है।

कई अन्य उदाहरण ज्ञात हैं जब बचपन से विकलांग लोग, मस्तिष्क पक्षाघात और अन्य बीमारियों से पीड़ित, विभिन्न क्षेत्रों में वैज्ञानिक, शिक्षक और विशेषज्ञ बन जाते हैं।

इस प्रकार, अनुकूली शारीरिक शिक्षा की संभावनाएं बहुत व्यापक हैं, लेकिन इस शर्त पर कि अनुकूलन प्रक्रिया योग्य और पेशेवर रूप से प्रशिक्षित विशेषज्ञों के मार्गदर्शन और नियंत्रण में है।

- और ऐसा पेशा कहां और कैसे मिल सकता है?

संबंधित संकायों में भौतिक संस्कृति के संस्थानों में, कुछ शैक्षणिक विश्वविद्यालयों में, चिकित्सा विश्वविद्यालयों में। हाई स्कूल के स्नातक 4 साल के लिए पूर्णकालिक और अंशकालिक दोनों का अध्ययन करते हैं, और मेडिकल या खेल और शैक्षणिक कॉलेज से स्नातक होने के बाद - 3 साल।

प्रशिक्षण विषयों की सीमा बहुत विस्तृत है। यह आवश्यकता के कारण है, जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, विभिन्न प्रकार के मुद्दों को समझने के लिए: चिकित्सीय मालिश के तरीकों से लेकर कार्य क्षमता की चिकित्सा परीक्षा तक; मनोवैज्ञानिक परामर्श की पेचीदगियों से लेकर शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों में सुरक्षा सावधानियों तक।

सामान्य पेशेवर विषय हैं: भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और कार्यप्रणाली, अनुकूली भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और संगठन, विकासात्मक मनोविज्ञान, बुनियादी प्रकार की मोटर गतिविधि और शिक्षण विधियां, शरीर रचना विज्ञान, शरीर विज्ञान, बायोमैकेनिक्स, सामान्य विकृति विज्ञान। और अभी यह समाप्त नहीं हुआ है। इस विशेषता के लिए मुख्य विषय भी हैं: निजी विकृति विज्ञान, रोग और विकलांगता का मनोविज्ञान, उम्र से संबंधित मनोविज्ञान, शारीरिक पुनर्वास, मालिश, विशेष शिक्षाशास्त्र, अनुकूली शारीरिक शिक्षा, निजी एएफसी विधियां और बहुत कुछ। और, ज़ाहिर है, मानवीय, सामाजिक-आर्थिक, गणितीय और प्राकृतिक विज्ञान विषयों के चक्र हैं।

- इस विशेषता को चुनते समय आवेदक को क्या ध्यान देना चाहिए?

- इस पेशे को वे लड़कियां और लड़के चुन सकते हैं जो शारीरिक संस्कृति और खेल से जुड़े हैं। मेरा मतलब यह नहीं है कि उनके पास उच्च खेल खिताब होने चाहिए। मेरा मानना ​​​​है कि इस पेशे का रास्ता उन लोगों के लिए खुला है जो शारीरिक शिक्षा से प्यार करते हैं और इसे हमारी कठिन दुनिया में स्वास्थ्य, व्यक्तित्व विकास और आत्म-पुष्टि के जीवन देने वाले स्रोत के रूप में मानते हैं।

आपको रूसी में अच्छी तरह से परीक्षा उत्तीर्ण करने, जीव विज्ञान और सामाजिक अध्ययन को अच्छी तरह से जानने और अच्छे शारीरिक आकार में रहने की आवश्यकता है, क्योंकि विश्वविद्यालय भविष्य के छात्रों की शारीरिक फिटनेस का परीक्षण कर सकते हैं - उदाहरण के लिए, 1000 और 100 मीटर दौड़ना, एक जगह से कूदना, उठाना एक प्रवण स्थिति से धड़, भूरे बालों वाली स्थिति से आगे झुकना, लड़कों के लिए एक उच्च क्रॉसबार पर और लड़कियों के लिए कम क्रॉसबार पर खींचना।

- वस्तुनिष्ठ होने के लिए, आइए इस पेशे की कठिनाइयों के बारे में बात करते हैं ...

रूस में हमारी दिशा अपेक्षाकृत युवा है, इसलिए वस्तुनिष्ठ रूप से, इस पेशे के रास्ते में कठिनाइयाँ उत्पन्न होती हैं जिन्हें दूर किया जाना चाहिए। विशेष रूप से, सभी शिक्षण संस्थानों के प्रमुख अभी तक एएफसी के महत्व और आवश्यकता से अवगत नहीं हैं। मुझे समझाना चाहिए: कभी-कभी विश्वविद्यालय के स्नातक, जब एक स्कूल में रोजगार के लिए आवेदन करते हैं, तो इस तथ्य का सामना करना पड़ता है कि शारीरिक शिक्षा शिक्षकों के लिए वेतन है, बहुत सारे बीमार छात्र हैं, लेकिन स्पष्ट रूप से परिभाषित प्रावधान नहीं हैं कि ऐसा एएफसी कौन है विशेषज्ञ स्कूल में है।

- मिखाइल दिमित्रिच, ये कठिनाइयाँ कितनी दुर्गम हैं और इस पेशे में और क्या है: प्लसस या माइनस?

चूंकि अनुकूली और चिकित्सीय भौतिक संस्कृति में उच्च योग्य कर्मियों को प्रशिक्षित करने की एक उद्देश्य आवश्यकता है, कानूनी स्थिति, रोजगार, वित्तपोषण को विनियमित करने के मुद्दे, मुझे विश्वास है, हल हो जाएगा। और आज उच्च स्तर के विश्वास के साथ यह कहना संभव है कि प्रशिक्षण विशेषज्ञों का चुना हुआ पाठ्यक्रम फल दे रहा है। यह शायद अन्यथा नहीं हो सकता, क्योंकि एएफसी की विशेषता में हमारे विश्वविद्यालय के छात्र, उदाहरण के लिए, प्रमुख पुनर्वास केंद्रों और सुधारक संस्थानों के आधार पर गंभीर संगठनात्मक और शैक्षणिक अभ्यास को सफलतापूर्वक पास करते हैं। विभिन्न प्रकार. वहां वे प्राप्त सैद्धांतिक ज्ञान को व्यावहारिक कौशल के विकास के साथ संयोजित करने का प्रबंधन करते हैं। भविष्य का पेशा. अभ्यास के दौरान सबसे प्रतिष्ठित छात्रों को अक्सर उन्हीं संस्थानों में नौकरी खोजने का अवसर मिलता है।

- और एएफसी विशेषज्ञ सामान्य रूप से कहां काम करते हैं?

नौकरी कैसे मिलेगी? आप स्वास्थ्य या शिक्षा अधिकारियों से संपर्क कर सकते हैं, जहां इस प्रोफ़ाइल के विशेषज्ञों के अनुरोध प्राप्त होते हैं, आप इंटरनेट के माध्यम से या उन शैक्षणिक संस्थानों में जानकारी प्राप्त कर सकते हैं जिनसे आपने स्नातक किया है। सामान्य तौर पर, सामान्य तरीके से।

सभी शैक्षणिक संस्थानों में ऐसे विशेषज्ञों की आवश्यकता होती है जहां एक विशेष चिकित्सा समूह को सौंपे गए छात्र होते हैं। विशेष शैक्षणिक संस्थानों में उनकी आवश्यकता होती है - सबसे पहले, हम विकासात्मक दोष वाले बच्चों के लिए बोर्डिंग स्कूलों, अनाथालयों, न्यूरोसाइकिएट्रिक डिस्पेंसरी, सुधार कक्षाएं और सुधारक किंडरगार्टन के बारे में बात कर रहे हैं। स्वास्थ्य समस्याओं, संघों, क्लबों वाले लोगों के लिए बच्चों और युवाओं के खेल स्कूल भी हैं। और इसके अलावा, अनुकूली भौतिक संस्कृति के विशेषज्ञ को खेल और मनोरंजन में नौकरी मिलेगी पुनर्वास केंद्र, चिकित्सा संस्थान, अस्पताल, विश्राम गृह।

सामान्य तौर पर, वह एक शिक्षक, प्रशिक्षक, कार्यप्रणाली के रूप में काम कर सकता है। शोध कार्य कर सकते हैं, सलाहकार बन सकते हैं। और वह भौतिक संस्कृति और खेल प्रबंधन निकायों में भी काम कर सकता है - संघीय, गणतंत्र या क्षेत्रीय स्तरों पर।

हमारे स्नातकों में प्रसिद्ध फिटनेस सेंटर, स्पोर्ट्स क्लब, क्लीनिक और अस्पताल के कर्मचारी, गीत और व्यायामशाला के शिक्षक, व्यायाम चिकित्सा प्रशिक्षक और खेल प्रबंधक हैं। उनमें से कई निजी अभ्यास में लगे हुए हैं, तकनीक को पूर्णता में महारत हासिल कर रहे हैं। विभिन्न प्रकारमालिश

सामान्य तौर पर, अनुकूली भौतिक संस्कृति के विशेषज्ञ के पास खुद को लागू करने का एक बड़ा अवसर होता है। क्यों? क्योंकि आधुनिक परिस्थितियों में, कई कमजोर और बीमार लोग फुटबॉल और बास्केटबॉल खेलना चाहते हैं, भारोत्तोलन और गोल्फ के लिए जाते हैं, तैरते हैं, और स्वस्थ साथियों के साथ समान स्तर पर लंबी पैदल यात्रा पर जाते हैं। कुछ समय पहले तक बहुत से लोगों ने इस सब के बारे में सुना तक नहीं था। लेकिन आज, विकलांग लोग कंप्यूटर प्रौद्योगिकी में महारत हासिल कर रहे हैं, दिलचस्प पेशे और शिल्प प्राप्त कर रहे हैं, और समाज के लिए उपयोगी नागरिक बनना चाहते हैं।

ऐसे पेशे हैं जिनके बारे में हमने बहुत कुछ सुना है: एक वकील, एक डिजाइनर या एक प्रोग्रामर। और कोई कम दिलचस्प और महत्वपूर्ण नहीं हैं, लेकिन इतने "पदोन्नत" नहीं हैं। मौजूदा व्यवसायों के बारे में हमारे पाठकों की समझ का विस्तार करने के लिए, "एबिटूरिएंट" मॉस्को स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी में अनुकूली शारीरिक शिक्षा विभाग के प्रोफेसर मिखाइल रिपा के साथ एक साक्षात्कार प्रदान करता है। हमारी बातचीत अनुकूली शारीरिक शिक्षा के विशेषज्ञों के बारे में है।

- मिखाइल दिमित्रिच, हम जानते हैं कि शारीरिक शिक्षा क्या है। अनुकूली शारीरिक शिक्षा क्या है?
- अनुकूली शारीरिक संस्कृति, या, संक्षेप में, एएफसी, सीमित शारीरिक क्षमता वाले लोगों (विकलांग लोगों) के लिए शारीरिक शिक्षा है, उनके लिए भी जिन्हें गंभीर स्वास्थ्य समस्याएं हैं, उदाहरण के लिए, एक बीमार दिल, खराब दृष्टि, खराब सुनवाई - और अंत में , उन लोगों के लिए जो शारीरिक रूप से पर्याप्त रूप से विकसित नहीं हैं। उदाहरण के लिए, एक व्यक्ति बचपन से कंप्यूटर पर बहुत बैठा है, उसकी छाती संकुचित होती है, इसलिए इसमें अपर्याप्त मात्रा होती है, मांसपेशियां कमजोर होती हैं, मुद्रा में गड़बड़ी होती है। वह स्वस्थ प्रतीत होता है, लेकिन शारीरिक शिक्षा के पाठ में वह दूसरों के बराबर दूरी नहीं चला सकता। यहां इसे पहले लाया जाना चाहिए, इसलिए बोलने के लिए, "मूल" स्तर पर।
विकलांगों के लिए, यह ध्यान में रखना चाहिए कि हम पूरी तरह से विभिन्न प्रकार की विकृति के बारे में बात कर रहे हैं। इसमें विकलांग (बिना हाथ या पैर वाले), अंधे और दृष्टिहीन, बहरे और श्रवण बाधित, सेरेब्रल पाल्सी (शिशु सेरेब्रल पाल्सी), बौद्धिक अक्षमता वाले लोग आदि शामिल हैं।
साथ ही, एक ही निदान के भीतर, बड़े अंतर भी संभव हैं। उदाहरण के लिए, एंप्टीज़ में, एक अंग पूरी तरह या आंशिक रूप से अनुपस्थित हो सकता है; सेरेब्रल पाल्सी के कुछ रूपों में, लोग नहीं चलते हैं, लेकिन अपने हाथों में धाराप्रवाह हैं, गेंद खेल सकते हैं, जिसका अर्थ है कि वे बाहरी खेलों और प्रतियोगिताओं में भाग ले सकते हैं, जबकि अन्य रूपों में, वे इस अवसर से वंचित हैं; मानसिक रूप से मंद, मान लीजिए, शारीरिक रूप से स्वस्थ हैं, लेकिन उन्हें बहुत खराब याद है, इसलिए उन्हें दौड़ने के कौशल में महारत हासिल करने में अधिक समय लग सकता है, उदाहरण के लिए, नेत्रहीनों की तुलना में। इस तरह की बीमारी से पीड़ित बच्चों के साथ काम करने में, यह जानना बहुत जरूरी है, उदाहरण के लिए, नाटकीय पाठ अधिक प्रभावी होते हैं, और ऐसे बच्चों के लिए प्रतियोगिता आयोजित करते समय, यह आवश्यक है कि उन सभी को पुरस्कार मिले।

एक एएफसी विशेषज्ञ अपने काम में डॉक्टरों, मनोवैज्ञानिकों, भाषण चिकित्सक, दोषविज्ञानी और अन्य विशेषज्ञों की राय पर निर्भर करता है, सिद्ध तरीकों का उपयोग करता है - और साथ ही प्रत्येक छात्र के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण लागू करता है। लेकिन साथ ही, हर किसी के लिए अपने हाथों के ठीक मोटर कौशल को पूरी तरह से विकसित करना नितांत महत्वपूर्ण है, क्योंकि इससे लोगों को कंप्यूटर, मास्टर राइटिंग, सिलाई और घरेलू कौशल पर काम करने में मदद मिलेगी।

- तो, ​​एक एएफसी विशेषज्ञ स्वास्थ्य दोष वाले लोगों के लिए एक शारीरिक शिक्षा शिक्षक है?
- आप जानते हैं, लोकप्रिय साहित्य में और फंतासी शैली के कार्यों में, "समानांतर दुनिया" की अवधारणा काफी आम है। यह या तो एक सूक्ष्म दुनिया है जो हमारे साथ एक साथ मौजूद है, लेकिन हमें दिखाई नहीं दे रही है, या एक ऐसी दुनिया जिसमें हम वही रहते हैं, लेकिन हमारी नियति अलग-अलग विकसित होती है। मुझे लगता है कि हम जिन लोगों के बारे में बात कर रहे हैं, वे ऐसी समानांतर दुनिया में रहते हैं, और एक दृष्टिहीन व्यक्ति पूरी तरह से महसूस नहीं कर सकता कि एक अंधा व्यक्ति कैसे रहता है। वह अपनी आंखें बंद कर सकता है और कल्पना करने की कोशिश कर सकता है कि यह कैसा है; लेकिन लगातार अंधेरे में रहना कैसा होता है, वह समझ नहीं पा रहा है। लेकिन फिर वह अफगानिस्तान से लौटा, वह अंधा हो गया - और उसने तुरंत सब कुछ समझ लिया और सब कुछ महसूस किया।
और इसलिए मुझे ऐसा लगता है कि एएफसी विशेषज्ञ एक ऐसा व्यक्ति है जिसे यह समझने के लिए अफगानिस्तान से गुजरने की जरूरत नहीं है कि जीवन "नदी के दूसरी तरफ" कैसा है, यह एक ऐसा व्यक्ति है जो पुलों का निर्माण करता है और दोनों किनारों को जोड़ता है एक ही शहर में। आखिरकार, अक्सर बीमार और विकलांग लोग खुद को समाज के सामान्य जीवन से अलग-थलग पाते हैं, कभी-कभी यह चार दीवारों के भीतर एक अस्तित्व होता है। एएफसी में एक विशेषज्ञ का कार्य, योग के रूप में, किसी व्यक्ति की मानसिक स्थिति में सुधार करना और उसे आत्म-विकास की आवश्यकता के बारे में शिक्षित करना और इसके समानांतर, उसकी शारीरिक क्षमताओं के स्तर को बढ़ाना है।

साथ ही, एएफसी विशेषज्ञ को विशेष रूप से अपने क्षेत्र में बहुत अच्छी तरह से शिक्षित होना चाहिए।
हालाँकि, जिनका काम लोगों के साथ सीधे संचार से जुड़ा है - शिक्षक, कोच, निर्देशक - अच्छे मनोवैज्ञानिक होने चाहिए। और जिस पेशे के बारे में हम यहां बात कर रहे हैं, आकस्मिकता की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, एक व्यक्ति में न केवल एक मनोवैज्ञानिक के जन्मजात गुणों की उपस्थिति, बल्कि वैज्ञानिक मनोवैज्ञानिक विधियों का अधिकार भी है जिसके साथ वह सक्षम रूप से प्रभावित कर सकता है। छात्र का व्यक्तित्व। उदाहरण के लिए, एक ऐसे समूह में जहां पूरी तरह से नेत्रहीन या दृष्टिबाधित अध्ययन कर रहे हैं, एक सामान्य शिक्षक प्रवेश करेगा, नमस्ते कहेगा और, शायद, अपना परिचय देगा। और AFK विशेषज्ञ सभी से संपर्क करेगा, पहले अपना परिचय देगा, उनका नाम पूछेगा और हाथ मिलाएगा। इस स्पर्शपूर्ण संपर्क के माध्यम से, छात्र बेहतर महसूस करेगा, अपने गुरु को महसूस करेगा। भविष्य में, यह उनकी बातचीत को सरल करेगा।

एक एएफसी विशेषज्ञ को एक अच्छा कोच होना चाहिए, और इसलिए एक शिक्षक, यानी उसे अपने वार्ड को ठीक से प्रशिक्षित करना चाहिए। इस प्रकार, उसे न केवल शारीरिक संस्कृति और खेल प्रशिक्षण के तरीकों के उत्कृष्ट ज्ञान की आवश्यकता है, बल्कि इन विधियों को लागू करने के उपदेशात्मक सिद्धांतों की भी आवश्यकता है। अनुचित रूप से चयनित भार स्वास्थ्य को नुकसान पहुंचा सकता है और बहुत अवांछनीय परिणाम दे सकता है। उदाहरण के लिए, श्रवण बाधित लोग तैरना सीख सकते हैं, लेकिन उन्हें कुरसी से उल्टा पानी में कूदने की अनुमति नहीं दी जा सकती है, क्योंकि पानी कान के पर्दों पर बहुत दबाव डालता है और इससे छात्र को नुकसान हो सकता है।

एएफसी विशेषज्ञ डॉक्टर नहीं है, लेकिन यह स्पष्ट है कि उसकी गतिविधियों का सीधा संबंध दवा से है। यदि बड़े खेल में उच्चतम परिणाम की उपलब्धि मुख्य रूप से खेल चिकित्सा के क्षेत्र में विकास के कारण होती है, तो एक एएफसी विशेषज्ञ को, विशेष रूप से, किसी विशेष बीमारी की विशेषताओं से अच्छी तरह वाकिफ होना चाहिए। यह उस पर निर्भर करता है कि किस तरह का लोड किसी विशेष मामले में चुना जाना चाहिए और इसे सही तरीके से कैसे खुराक देना चाहिए। । उदाहरण के लिए, "कोर", "पंप" व्यायाम (शरीर के साथ हाथों को बारी-बारी से खींचकर पक्षों की ओर झुकता है), इसे 6-8 बार करेगा, और श्वसन अंगों के रोगों के लिए, बड़ी संख्या में ढलान इसके अलावा, एक लम्बी साँस छोड़ने और उच्चारण स्वर और व्यंजन ध्वनियों के साथ सिफारिश की जाती है।
एक विशेषज्ञ के सभी कार्यों का उद्देश्य रोगी की नैतिक और शारीरिक स्थिति में सुधार, सुधार, सुधार करना, उसके मनोवैज्ञानिक और शारीरिक प्रदर्शन को बढ़ाना है, जिसका अर्थ है कि उसे बेहतर अनुकूलन, वास्तविक जीवन में अनुकूलन क्षमता में योगदान देना चाहिए, और "समानांतर" दुनिया में नहीं।

- मुझे बताओ, क्या कोच को अपने वार्ड के लिए खेद महसूस करना चाहिए, उसे देना चाहिए, उसके नेतृत्व का पालन करना चाहिए?
- किस अर्थ में खेद है? मेरा मतलब है, अपनी ठुड्डी को अपनी मुट्ठी पर टिकाकर, दयनीय रूप से आहें भरते हुए, बिल्कुल नहीं। लेकिन विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, किसी विशेष प्रतिक्रिया के कारण को समझने की कोशिश करें, हां। प्रशिक्षक को बहुत धैर्य रखने की जरूरत है, बहुत चतुर होना चाहिए, उसके पास सुझाव की एक बड़ी शक्ति होनी चाहिए, कभी-कभी प्रशिक्षु को खुश करने के लिए कृत्रिम सफलता की स्थिति भी पैदा करनी चाहिए - और, शायद सबसे महत्वपूर्ण बात, उसे अपने छात्र का सम्मान करना चाहिए . मैं व्यक्तिगत रूप से शराबियों, नशा करने वालों के लिए खेद महसूस करता हूं, क्योंकि वे सबसे भयानक बीमारी से पीड़ित हैं - व्यक्तित्व का नुकसान। और आप मेरे छात्रों से दृढ़ता के मामले में बहुत कुछ सीख सकते हैं।
वैसे, एक विकलांग व्यक्ति के समाजीकरण का एक उदाहरण यूरी वेरेस्कोव है। उनके जीवन के बारे में बहुत कुछ कहा और लिखा गया है। मैं उसे व्यक्तिगत रूप से जानता था। इसके बाद वह बैसाखी लेकर चल दिए। यूरी ने एक बच्चे के रूप में अपना पैर खो दिया, लेकिन निराश नहीं हुआ, बल्कि इसके विपरीत, गहन व्यायाम करना शुरू कर दिया, और पहले तो उसने एक पैर से पेडलिंग करते हुए दो-पहिया साइकिल चलाना सीखा। इसके बाद, वह एक कोच और एक सक्रिय पैरालंपिक एथलीट बन गया।

तब एएफसी की अवधारणा मौजूद नहीं थी, लेकिन ऐसे लोग थे जिनके पास ज्ञान और मदद करने की इच्छा थी। यह शुरुआत थी। और आज, दुनिया में हमारे पैरालंपिक एथलीटों की सफलताएं साबित करती हैं कि अनुकूली शारीरिक शिक्षा और अनुकूली खेलों में उनके समय पर प्रवेश ने उन्हें न केवल अपने स्वास्थ्य में उल्लेखनीय सुधार करने, शारीरिक गुणों को विकसित करने, बल्कि अपनी खेल प्रतिभाओं को प्रकट करने, उच्च परिणाम प्राप्त करने की अनुमति दी, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि खुद को और दूसरों को आश्वस्त रूप से साबित करें कि एक व्यक्ति हमेशा अधिक सक्षम होता है।

कई अन्य उदाहरण ज्ञात हैं जब बचपन से विकलांग लोग, मस्तिष्क पक्षाघात और अन्य बीमारियों से पीड़ित, विभिन्न क्षेत्रों में वैज्ञानिक, शिक्षक और विशेषज्ञ बन जाते हैं।

इस प्रकार, अनुकूली शारीरिक शिक्षा की संभावनाएं बहुत व्यापक हैं, लेकिन इस शर्त पर कि अनुकूलन प्रक्रिया योग्य और पेशेवर रूप से प्रशिक्षित विशेषज्ञों के मार्गदर्शन और नियंत्रण में है।

- ऐसा पेशा कहां और कैसे मिल सकता है?
- संबंधित संकायों में भौतिक संस्कृति के संस्थानों में, कुछ शैक्षणिक विश्वविद्यालयों में, चिकित्सा विश्वविद्यालयों में। हाई स्कूल के स्नातक 4 साल के लिए पूर्णकालिक और अंशकालिक दोनों का अध्ययन करते हैं, और मेडिकल या खेल और शैक्षणिक कॉलेज से स्नातक होने के बाद - 3 साल।
प्रशिक्षण विषयों की सीमा बहुत विस्तृत है। यह आवश्यकता के कारण है, जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, विभिन्न प्रकार के मुद्दों को समझने के लिए: चिकित्सीय मालिश के तरीकों से लेकर कार्य क्षमता की चिकित्सा परीक्षा तक; मनोवैज्ञानिक परामर्श की पेचीदगियों से लेकर शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों में सुरक्षा सावधानियों तक।

सामान्य पेशेवर विषय हैं: भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और कार्यप्रणाली, अनुकूली भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और संगठन, विकासात्मक मनोविज्ञान, बुनियादी प्रकार की मोटर गतिविधि और शिक्षण विधियां, शरीर रचना विज्ञान, शरीर विज्ञान, बायोमैकेनिक्स, सामान्य विकृति विज्ञान। और अभी यह समाप्त नहीं हुआ है। इस विशेषता के लिए मुख्य विषय भी हैं: निजी विकृति विज्ञान, रोग और विकलांगता का मनोविज्ञान, उम्र से संबंधित मनोविज्ञान, शारीरिक पुनर्वास, मालिश, विशेष शिक्षाशास्त्र, अनुकूली शारीरिक शिक्षा, निजी एएफसी विधियां और बहुत कुछ। और, ज़ाहिर है, मानवीय, सामाजिक-आर्थिक, गणितीय और प्राकृतिक विज्ञान विषयों के चक्र हैं।

- इस विशेषता को चुनते समय आवेदक को क्या ध्यान देना चाहिए?
- इस पेशे को वे लड़कियां और लड़के चुन सकते हैं जो शारीरिक संस्कृति और खेल से जुड़े हैं। मेरा मतलब यह नहीं है कि उनके पास उच्च खेल खिताब होने चाहिए। मेरा मानना ​​​​है कि इस पेशे का रास्ता उन लोगों के लिए खुला है जो शारीरिक शिक्षा से प्यार करते हैं और इसे हमारी कठिन दुनिया में स्वास्थ्य, व्यक्तित्व विकास और आत्म-पुष्टि के जीवन देने वाले स्रोत के रूप में मानते हैं।
आपको रूसी में अच्छी तरह से परीक्षा उत्तीर्ण करने की आवश्यकता है, जीव विज्ञान और सामाजिक अध्ययन का अच्छा ज्ञान होना चाहिए और अच्छे शारीरिक आकार में होना चाहिए, क्योंकि विश्वविद्यालय भविष्य के छात्रों की शारीरिक फिटनेस का परीक्षण कर सकते हैं - उदाहरण के लिए, 1000 और 100 मीटर दौड़ना, एक जगह से कूदना , धड़ को एक प्रवण स्थिति से उठाना, भूरे बालों वाली स्थिति से आगे झुकना, लड़कों के लिए एक उच्च क्रॉसबार पर और लड़कियों के लिए कम क्रॉसबार पर खींचना।

- वस्तुनिष्ठ होने के लिए, आइए इस पेशे की कठिनाइयों के बारे में बात करते हैं ...
- रूस में हमारी दिशा अपेक्षाकृत युवा है, इसलिए वस्तुनिष्ठ रूप से, इस पेशे के रास्ते में कठिनाइयाँ उत्पन्न होती हैं जिन्हें दूर किया जाना चाहिए। विशेष रूप से, सभी शिक्षण संस्थानों के प्रमुख अभी तक एएफसी के महत्व और आवश्यकता से अवगत नहीं हैं। मुझे समझाना चाहिए: कभी-कभी विश्वविद्यालय के स्नातक, जब एक स्कूल में रोजगार के लिए आवेदन करते हैं, तो इस तथ्य का सामना करना पड़ता है कि शारीरिक शिक्षा शिक्षकों के लिए वेतन है, बहुत सारे बीमार छात्र हैं, लेकिन स्पष्ट रूप से परिभाषित प्रावधान नहीं हैं कि ऐसा एएफसी कौन है विशेषज्ञ स्कूल में है।

- मिखाइल दिमित्रिच, ये कठिनाइयाँ कितनी दुर्गम हैं और इस पेशे में और क्या है: प्लसस या माइनस?
- चूंकि अनुकूली और चिकित्सीय भौतिक संस्कृति में उच्च योग्य कर्मियों को प्रशिक्षित करने के लिए एक उद्देश्य की आवश्यकता है, कानूनी स्थिति, रोजगार, वित्तपोषण को विनियमित करने के मुद्दे, मुझे विश्वास है, हल हो जाएगा। और आज उच्च स्तर के विश्वास के साथ यह कहना संभव है कि प्रशिक्षण विशेषज्ञों का चुना हुआ पाठ्यक्रम फल दे रहा है। यह शायद अन्यथा नहीं हो सकता, क्योंकि उदाहरण के लिए, एएफसी में हमारे विश्वविद्यालय के छात्र प्रमुख पुनर्वास केंद्रों और विभिन्न प्रकार के सुधारक संस्थानों के आधार पर गंभीर संगठनात्मक और शैक्षणिक अभ्यास में काफी सफल हैं। वहां वे प्राप्त सैद्धांतिक ज्ञान को व्यावहारिक कौशल और भविष्य के पेशे की क्षमताओं के विकास के साथ संयोजित करने का प्रबंधन करते हैं। अभ्यास के दौरान सबसे प्रतिष्ठित छात्रों को अक्सर उन्हीं संस्थानों में नौकरी खोजने का अवसर मिलता है।

- और एएफसी विशेषज्ञ सामान्य रूप से कहां काम करते हैं?
- नौकरी कैसे मिलेगी? आप स्वास्थ्य या शिक्षा अधिकारियों से संपर्क कर सकते हैं, जहां इस प्रोफ़ाइल के विशेषज्ञों के अनुरोध प्राप्त होते हैं, आप इंटरनेट के माध्यम से या उन शैक्षणिक संस्थानों में जानकारी प्राप्त कर सकते हैं जिनसे आपने स्नातक किया है। सामान्य तौर पर, सामान्य तरीके से।
सभी शैक्षणिक संस्थानों में ऐसे विशेषज्ञों की आवश्यकता होती है जहां एक विशेष चिकित्सा समूह को सौंपे गए छात्र होते हैं। विशेष शैक्षणिक संस्थानों में उनकी आवश्यकता होती है - सबसे पहले, हम विकासात्मक विकलांग बच्चों, अनाथालयों, न्यूरोसाइकिएट्रिक डिस्पेंसरी, सुधार कक्षाओं और सुधारात्मक किंडरगार्टन के लिए बोर्डिंग स्कूलों के बारे में बात कर रहे हैं। स्वास्थ्य समस्याओं, संघों, क्लबों वाले लोगों के लिए बच्चों और युवाओं के खेल स्कूल भी हैं। और इसके अलावा, एक एएफसी विशेषज्ञ खेल और मनोरंजन और पुनर्वास केंद्रों, चिकित्सा संस्थानों, सेनेटोरियम और विश्राम गृहों में नौकरी पाएगा।

सामान्य तौर पर, वह एक शिक्षक, प्रशिक्षक, कार्यप्रणाली के रूप में काम कर सकता है। शोध कार्य कर सकते हैं, सलाहकार बन सकते हैं। और वह भौतिक संस्कृति और खेल प्रबंधन निकायों में भी काम कर सकता है - संघीय, गणतंत्र या क्षेत्रीय स्तरों पर।
हमारे स्नातकों में प्रसिद्ध फिटनेस सेंटर, स्पोर्ट्स क्लब, क्लीनिक और अस्पताल के कर्मचारी, गीत और व्यायामशाला के शिक्षक, व्यायाम चिकित्सा प्रशिक्षक और खेल प्रबंधक हैं। उनमें से कई निजी अभ्यास में लगे हुए हैं, जो विभिन्न प्रकार की मालिश की तकनीक में पारंगत हैं।
सामान्य तौर पर, एएफसी के एक विशेषज्ञ के पास खुद को लागू करने का एक शानदार अवसर होता है। क्यों? क्योंकि आधुनिक परिस्थितियों में, कई कमजोर और बीमार लोग फुटबॉल और बास्केटबॉल खेलना चाहते हैं, भारोत्तोलन और गोल्फ के लिए जाते हैं, तैरते हैं, और स्वस्थ साथियों के साथ समान स्तर पर लंबी पैदल यात्रा पर जाते हैं। कुछ समय पहले तक बहुत से लोगों ने इस सब के बारे में सुना तक नहीं था। लेकिन आज, विकलांग लोग कंप्यूटर प्रौद्योगिकी में महारत हासिल कर रहे हैं, दिलचस्प पेशे और शिल्प प्राप्त कर रहे हैं, और समाज के लिए उपयोगी नागरिक बनना चाहते हैं।

राष्ट्रीय प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय (NTU) के पास अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के विभिन्न कार्यक्रमों में शैक्षिक गतिविधियों को करने का अधिकार है। अनुकूली शारीरिक शिक्षा और खेल में प्रशिक्षकों-शिक्षकों का व्यावसायिक प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण संघीय कानून "रूसी संघ के श्रम संहिता और कला में संशोधन पर" के अनुसार किया जाता है। पेशेवर मानकों के अनिवार्य आवेदन के संबंध में 02 मई, 2015 को संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" के 11 और 73।

अनुकूली शारीरिक शिक्षा में एक शिक्षक के पेशेवर मानक के अनुसार प्रशिक्षण

सबसे पहले, कार्यक्रम पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण "अनुकूली शारीरिक शिक्षा में प्रशिक्षक-शिक्षक"विशेष शिक्षा की प्रणाली में शिक्षण में रुचि रखने वालों और शिक्षण विधियों और शैक्षिक कार्यों के विशेषज्ञों के लिए रुचि होगी, जिन्हें अपना करियर जारी रखने के लिए डिप्लोमा की आवश्यकता होती है। इस प्रकार का प्रशिक्षण भौतिक संस्कृति और खेल संगठनों के कर्मचारियों के व्यावसायिकता के विकास में योगदान देता है और उनकी दक्षताओं को एक नए उच्च स्तर पर लाता है।

अनुकूली शारीरिक शिक्षा और खेलकूद में प्रशिक्षकों-शिक्षकों का प्रशिक्षणछात्रों के कौशल विकसित करता है:

• विकलांग व्यक्तियों के साथ अभ्यास और प्रशिक्षण;
• छात्रों में धीरज और स्वास्थ्य का विकास;
• प्रशिक्षण परिणामों की योजना, लेखा और विश्लेषण;
• प्रतिस्पर्धी गतिविधि का गठन, आदि।

एनटीयू में अध्ययन कैसे करें और आपको हमें क्यों चुनना चाहिए

एनटीयू क्यों चुनें:

• प्रशिक्षक-शिक्षक के पेशेवर मानक के अनुसार प्रशिक्षण वर्तमान राज्य मानकों के अनुसार होता है;
• आपको देश के अग्रणी संस्थानों में से एक में मांग की गई शिक्षा प्राप्त करने का अवसर मिलता है;
• हम आपको आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियां और सामग्री और तकनीकी आधार प्रदान करते हैं;
• हमारी कीमतें रूस में औसत बाजार से थोड़ी कम हैं;
• आपको एक व्यक्तिगत प्रबंधक, एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण मिलता है, मुफ्त परामर्शऔर भी बहुत कुछ।

कार्यक्रम "अनुकूली शारीरिक संस्कृति और खेल में प्रशिक्षक-शिक्षक" (252 घंटे) कार्यक्रम के तहत पेशेवर प्रशिक्षण एक सार्वभौमिक अंतःविषय प्रशिक्षण प्रदान करता है जो आपको एक ही समय में एक एथलीट, शिक्षक और आयोजक बनने की अनुमति देता है और आपको हल करने में मदद करेगा एक अलग प्रकृति के सबसे महत्वपूर्ण पेशेवर और शैक्षणिक कार्य।
"अनुकूली शारीरिक संस्कृति और खेल में प्रशिक्षक-शिक्षक" (252 घंटे) कार्यक्रम के तहत उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामस्वरूप, पाठ्यक्रम के प्रतिभागी निम्नलिखित ज्ञान प्राप्त करेंगे:

• विकास के लिए प्राथमिकता वाले क्षेत्र शैक्षिक व्यवस्थारूसी संघ;
• शैक्षिक, भौतिक संस्कृति और खेल, मनोरंजक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य;
• आयु और विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान; शरीर विज्ञान, स्वच्छता;
• शिक्षण पद्धति;
• छात्रों, विद्यार्थियों के शारीरिक विकास की विशेषताएं अलग अलग उम्र.

• सभी उम्र और नोसोलॉजिकल समूहों के विकलांग लोगों और स्वास्थ्य की स्थिति में विचलन वाले व्यक्तियों के साथ समूह और व्यक्तिगत कक्षाएं संचालित करना।
• शैक्षिक, शैक्षिक, मनोरंजक, मनोरंजक, स्वास्थ्य-सुधार कार्य के लिए भौतिक संस्कृति के साधनों और विधियों का उपयोग करें, जिसमें शामिल लोगों के विकास और स्वास्थ्य में विचलन के अधिकतम सुधार के उद्देश्य से, समाप्त करने के लिए या, यदि संभव हो तो, सीमाओं के लिए पूरी तरह से क्षतिपूर्ति करें। विकलांगों के लिए व्यक्तिगत पुनर्वास कार्यक्रम के अनुसार जीवन।
• विकलांग लोगों के पुनर्वास के लिए व्यक्तिगत कार्यक्रमों और शामिल लोगों की शारीरिक फिटनेस के प्रारंभिक डेटा का विश्लेषण करने के लिए, और इसके आधार पर कक्षाओं के लिए समूहों को पूरा करता है, छात्रों के मुख्य दोष और मनोवैज्ञानिक स्थिति को ध्यान में रखते हुए, एक तैयार करता है कक्षाओं के संचालन के लिए सबसे प्रभावी तरीकों की योजना बनाएं और उनका चयन करें।
• इसमें शामिल लोगों की तैयारियों का चरणबद्ध नियंत्रण करना और इसके आधार पर इस प्रक्रिया में सुधार करना।

• छात्रों, विद्यार्थियों और उनके पुनर्वास के खेल प्रशिक्षण के तरीके;
• उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा, योग्यता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन के लिए आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां;
• अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, छात्रों के साथ संपर्क स्थापित करना, विभिन्न उम्र के विद्यार्थियों, उनके माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति), काम के सहयोगी;
• शैक्षणिक निदान और सुधार, आदि की प्रौद्योगिकियां।

जारी किया गया दस्तावेज़:प्रोफेशनल रिट्रेनिंग डिप्लोमा।

अंतिम प्रमाणीकरण फॉर्म:अंतःविषय परीक्षण।

• धारा 1. शिक्षाशास्त्र
  • एक विज्ञान के रूप में शिक्षाशास्त्र
  • व्यक्तित्व का विकास और निर्माण
  • शैक्षणिक प्रक्रिया में शिक्षा की सामग्री की समस्या
  • शिक्षा में नवाचार
  • शिक्षा में प्रणाली-गतिविधि दृष्टिकोण
  • शैक्षणिक प्रक्रिया में शिक्षा
  • शैक्षणिक बातचीत के विषय के रूप में परिवार और शिक्षा के सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण
• धारा 2. शैक्षणिक गतिविधि के कानूनी मानदंड
  • शिक्षा के क्षेत्र में राज्य की नीति के कानूनी पहलू
  • शिक्षा के क्षेत्र में श्रम संबंधों के कानूनी विनियमन की विशेषताएं
  • शिक्षा प्रणाली में संपत्ति संबंधों का कानूनी विनियमन
  • प्रबंधकीय संबंधों का कानूनी विनियमन
  • एक शैक्षणिक संस्थान की गतिविधियों के कानूनी विनियमन की अवधारणा और विशेषताएं
  • छात्रों का स्वतंत्र कार्य
• धारा 3. भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में कानून की मूल बातें
  • रूसी संघ में भौतिक संस्कृति, खेल और ओलंपिक आंदोलन के क्षेत्र में राज्य की नीति
  • अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक के पेशेवर मानक की सामग्री में प्रशिक्षक-शिक्षक की नियामक क्षमता
  • सॉफ्टवेयर के विकास के लिए नियामक ढांचा और प्रशिक्षक-शिक्षक की गतिविधियों के लिए कार्यप्रणाली समर्थन
  • एक प्रशिक्षक-शिक्षक की गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानूनी दस्तावेज
  • बच्चे के अधिकारों और स्वतंत्रता की सुरक्षा पर अंतर्राष्ट्रीय विधायी अधिनियम और संघीय कानून
• धारा 4. अनुकूली भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और कार्यप्रणाली
  • अनुकूली भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और कार्यप्रणाली। शारीरिक क्रियाओं के विभिन्न विकारों के लिए शारीरिक व्यायाम आयोजित करने की आधुनिक विधियाँ।
  • विशेष में कक्षाएं आयोजित करने की पद्धतिगत विशेषताएं चिकित्सा समूह: व्यावहारिक उपकरण
  • अनुकूली भौतिक संस्कृति (एएफसी) का सिद्धांत और संगठन। अनुकूली शारीरिक शिक्षा के निजी तरीके
  • छात्रों का स्वतंत्र कार्य
• धारा 5. शारीरिक शिक्षा और खेल पाठों के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता
  • सामान्य स्कूल और पेशेवर स्तरों पर शारीरिक शिक्षा और खेल में शामिल लोगों के मनोवैज्ञानिक विकास की विशेषताएं
  • शारीरिक शिक्षा और खेल में शामिल व्यक्तियों के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सामाजिक-शैक्षणिक समर्थन की विशेषताएं
  • "भौतिक संस्कृति" विषय को पढ़ाने के तरीके
  • खेल की पद्धतिगत और व्यावहारिक नींव
  • विशेष चिकित्सा समूहों और उनके संगठन के तरीकों में कक्षाएं संचालित करना
  • छात्रों का स्वतंत्र कार्य
• धारा 6. खेल चिकित्सा के मूल सिद्धांत, चिकित्सा नियंत्रण और प्राथमिक चिकित्सा के तरीके
  • शारीरिक संस्कृति और खेल के चिकित्सा समर्थन के बारे में वैज्ञानिक ज्ञान की एक शाखा के रूप में खेल चिकित्सा
  • खेल चिकित्सा के मूल सिद्धांत: शारीरिक प्रदर्शन का अध्ययन करने के तरीके
  • खेल चिकित्सा के मूल सिद्धांत: चिकित्सा और शैक्षणिक अवलोकन
  • भौतिक संस्कृति और खेल: पहला प्रदान करना चिकित्सा देखभाल
• धारा 7. शरीर क्रिया विज्ञान और स्वच्छता
  • सैद्धांतिक आधारमानव मनोविज्ञान
  • पेशीय गतिविधि का शरीर क्रिया विज्ञान और स्वच्छता
  • शरीर क्रिया विज्ञान और स्वच्छता तंत्रिका प्रणाली
  • शरीर क्रिया विज्ञान और स्वच्छता: मुद्राओं और आंदोलनों का विनियमन
• धारा 8. पेशेवर समस्याओं के समाधान पर कार्यशाला
  • शैक्षिक प्रक्रिया में व्यावसायिक कार्य। पेशेवर कार्यों के प्रकार और प्रकार
  • पेशेवर समस्याओं को हल करने की सफलता के लिए एक शर्त के रूप में विभिन्न उम्र के बच्चों के लिए शैक्षणिक सहायता की तकनीक
  • शैक्षणिक समस्याओं को हल करने के एक अभिन्न अंग के रूप में मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक निदान
  • शैक्षिक प्रक्रिया का पूर्वानुमान और डिजाइनिंग। शैक्षणिक समस्या को हल करने के लिए शैक्षिक वातावरण का संगठन
  • छात्रों का स्वतंत्र कार्य